ONS ONDERWIJS
Aansluiting bij onderwijs in Nederland en België
De Nederlandse lessen op NTC Luxemburg vinden plaats buiten de reguliere schooltijden. Op de Ecole du Grund krijgen de groepen 1 tot en met 8 les. Ons onderwijs is gericht op kinderen die het Nederlands redelijk goed beheersen, als eerste of tweede thuistaal. Wij noemen dat R1- en R2-leerlingen.
Our Facilities
Onze groepen en lesmethoden
Vanwege de grote niveauverschillen houden we onze klassen klein. In iedere groep staat momenteel een bevoegde leerkracht met ondersteuning van een onderwijsassistent. Binnen de combinatiegroepen zetten we de lesmaterialen en lesvormen zo flexibel mogelijk in, om recht te doen aan niveauverschillen tussen leerlingen.
NTC Luxemburg werkt in de lessen aan
Goede beheersing van de Nederlandse taal
We werken toe naar het eindniveau van het basisonderwijs in Nederland en Vlaanderen dat de meeste leerlingen bereiken als ze 12 tot 14 jaar zijn (afhankelijk van de begin- en thuissituatie).
Actieve beleving van de Nederlandse en Vlaamse cultuur
Om de band met Nederland en Vlaanderen sterk te houden en de kennis van de eigen achtergrond te verdiepen. Zowel tijdens de reguliere lessen op dinsdag als tijdens Cultuurdagen.
NTC Richtingen
verschillende taalniveaus van leerlingen
Wereldwijd wordt er op NTC scholen onderscheid gemaakt tussen drie verschillende richtingen op basis van het taalniveau van de leerling. Het niveau van de leerling bepaalt de richting.
NTC-onderwijs is altijd een aanvulling op het lokale of internationale dagonderwijs. Gemiddeld krijgen leerlingen in het NTC-onderwijs drie uur per week Nederlandstalig onderwijs. Ter vergelijking: in Nederland en Vlaanderen krijgen leerlingen in het primair onderwijs ongeveer acht uur per week taalonderwijs. Daarnaast horen, zien en spreken zij vaak (voornamelijk) Nederlands op school en daarbuiten. binnen het NTC-onderwijs bestaan drie niveaus, die worden Richtingen genoemd. Kinderen en jongeren die NTC-onderwijs volgen zijn weliswaar Nederlandstalig, maar groeien op in een internationale context die niet (uitsluitend) Nederlandstalig is. Het taalniveau is van veel factoren afhankelijk: leeftijd, (taal)achtergrond van het gezin, de periode dat een kind buiten Nederland of Vlaanderen verblijft.
- De leerling heeft het niveau van leeftijdgenoten in Nederland.
- Meestal is het Nederlands de eerste (meest gesproken) thuistaal.
- Als de leerling zich op deze manier blijft ontwikkelen, beheerst hij/zij op 12-jarige leeftijd tenminste het niveau van het einde van de basisschool.
- De leerling heeft een achterstand van max. 2 jaar op leeftijdgenoten in Nederland.
- Meestal is het Nederlands de tweede thuistaal.
- Als de leerling zich op deze manier blijft ontwikkelen, beheerst hij/zij op 14-jarige leeftijd tenminste het niveau van het einde van de basisschool.
- De leerling heeft meer dan 2 jaar achterstand op leeftijdgenoten in Nederland.
- De leerling spreekt slechts af en toe Nederlands thuis.
- Of en wanneer de leerling het niveau van einde basisschool beheerst, verschilt per individuele leerling.
- In de proefperiode van NTC Luxemburg is geen taalontwikkeling zichtbaar.
NTC Luxemburg biedt momenteel geen taallessen aan (R3).
TOETSMETHODES
Diatoetsen
Net als in Nederland, zijn ook NTC-scholen verplicht om de door de Inspectie van het Onderwijs verplicht gestelde methode onafhankelijke toetsen af te nemen; een technisch leestoets (verplicht vanaf groep 3), een spellingtoets (verplicht vanaf groep 4) en een begrijpend leestoets (verplicht vanaf groep 5).
Al jaren maakten wij gebruik van de toetsen van Cito. Omdat Cito vanaf schooljaar 2023-2024 overstapt op een nieuw systeem dat voor NTC-scholen onbetaalbaar wordt, is NTC Luxemburg genoodzaakt om een andere aanbieder te vinden. Na de voorjaarsvakantie, eind februari 2023, zullen wij daarom starten met toetsen van Dia.
Extra ondersteuning of privéles
Wij bieden momenteel geen taallessen aan kinderen voor wie het Nederlands een vreemde taal is (R3). NTC Luxemburg bemiddelt wel in extra ondersteuning of (semi-)privélessen. Deze lessen worden aangeboden door leerkrachten van het NTC. Indien de leerling op een bepaald moment het niveau bereikt van een R2-leerling kan hij of zij alsnog instromen in de klassikale lessen.
Neem voor meer informatie contact op met onze schoolleider.
